Events

Inschrijving mogelijk zowel individueel als incompany

Bent u ook klaar met mediatrainers die u wijs hebben gemaakt dat u vooral in kernboodschappen moet communiceren? Dat een oneliner in uw antwoord van grote betekenis is? Dat u interviews goed moet voorbereiden? Q and A’ s moet maken? In nieuwstermen moet denken? 11 alternatieven in uw hoofd moet stampen als alternatief voor ‘geen commentaar’? In korte zinnen moet spreken? Dan is er een alternatief: de Mediatraining 'Terug naar de eenvoud'. In deze training leren we bovenstaande onzin af. Reiken we het inzicht aan dat als u vooral zichzelf blijft, kwetsbaar en eerlijk in uw eigen woorden antwoord geeft, u altijd effectief communiceert en geen trucjes nodig heeft.

Donderdag 21 juni 2018

SVDC heeft de afgelopen jaren vele Masterclasses en seminars crisisbeheersing voor bestuurders en leden crisisteams zorgsector georganiseerd. In 2017 zijn wij gestart met specifieke masterclasses voor alumni. Vanwege het succes organiseren wij ook in 2018 voor deze doelgroep een Masterclass en wel op donderdag 21 juni. 

Donderdag 28 juni 2018

We leven in een complexe dynamische wereld. Zorginstellingen en zorgprofessionals worden vaker geconfronteerd met incidenten of crisissituaties. Binnen de zorgsector krijgt crisisbeheersing daarom steeds meer aandacht. Bij de voorbereiding op crisissituaties is het belangrijk dat zorgprofessionals kunnen leren van ervaringsdeskundigen uit de praktijk. Daarom organiseren wij op 28 juni 2018 een seminar crisisbeheersing voor de zorgsector waarin een zestal actuele thema’s centraal staat.

Diverse data in 2018 - Zeist  (eerstvolgende Masterclass is op 6 september/27 september 2018)

Ernstige gebeurtenissen en calamiteiten worden steeds complexer en richten zich zowel op interne verstoringen van de zorgcontinuïteit (brand, stroomuitval, cybercrime e.d.) als op externe rampen (slachtofferopvang). Alhoewel veel inspanningen gericht zijn op de sleutelfunctionarissen van het operationele en tactische niveau, wijzen de ervaringen uit dat  meer aandacht nodig is voor bestuurders en leden van crisisbeleidsteams.

Woensdag 26 september 2018
De Nederlandse samenleving wordt steeds meer geconfronteerd met complexe en sluimerende crisissituaties die een ontwrichtend karakter (kunnen) hebben. Voorbeelden daarvan zijn de kredietcrisis, de vluchtelingencrisis, epidemische infectieziekten, de aardbevingen in Groningen, georganiseerde criminaliteit, terreurdreiging en cybercrime. Daarnaast zijn er tendensen  waarneembaar dat er steeds minder vertrouwen is van de burgers in de overheid, dat hulpdiensten als politie en defensie minder slagkracht hebben en dat het democratisch bestel onder druk staat met toenemende belangstelling voor populisme.

Donderdag 31 mei 2018 (succesvol afgerond) en donderdag 4 oktober 2018
Voor bestuurders en leden crisisteams onderwijssector

Crisisbeheersing in het onderwijs krijgt steeds meer aandacht. Er zijn talloze voorbeelden van incidenten binnen onderwijsinstellingen. Voorbeelden zijn schiet- en steekincidenten, pestgedrag, cybercrime, zelfdoding, integriteitskwesties en zedendelicten, radicalisering, ongevallen met gevaarlijke stoffen en dergelijke. Wanneer een calamiteit de school treft is het van belang dat de school een crisisteam activeert dat de crisis adequaat kan aanpakken. De (sleutel)functionarissen in het crisisteam dienen te beschikken over voldoende kennis en vaardigheden en moeten ook goed zicht te hebben met welke externe veiligheidspartners zij in voorkomend geval samenwerken.
 

Leiderschap en (crisis) communicatie in onzekere tijden
2018: vr 28 september en vr 5 oktober 

We leven in bijzondere, onrustige en soms ook verontrustende tijden. Het lijkt alsof we in een permanente staat van crises terecht gekomen zijn. Bij velen groeit het besef dat we aan het einde van een tijdperk zijn beland en dat we op tal van fronten, zowel lokaal, nationaal als internationaal in transitie zijn. In dit kader valt het woord ‘systeemcrisis’ steeds vaker. Wereldwijd is er sprake van een implosie van het vertrouwen in de belangrijkste institutionele dragers van het bestaande systeem, zoals overheden, media, NGO’s, wetenschap en het bedrijfsleven.

Regelmatig worden scholen geconfronteerd met incidenten of crisissituaties, of de gevolgen hiervan. Denk bijvoorbeeld aan brand, ernstig pestgedrag, radicalisering, zedenincidenten, schietincidenten, uitval van ICT- of nutsvoorzieningen en fraude.
Onderwijs moet in een veilige omgeving worden geboden; veiligheid staat daarom steeds vaker op de agenda van schoolbesturen, het ministerie van OCW, gemeenten en veiligheidsregio’s.