Diverse data - Zeist
Ernstige gebeurtenissen en calamiteiten worden steeds complexer en richten zich zowel op interne verstoringen van de zorgcontinuïteit (brand, stroomuitval, cybercrime e.d.) als op externe rampen (slachtofferopvang). Alhoewel veel inspanningen gericht zijn op de sleutelfunctionarissen van het operationele en tactische niveau, wijzen de ervaringen uit dat meer aandacht nodig is voor bestuurders en leden van crisisbeleidsteams.
Donderdag 6 juni 2019 (inmiddels volgeboekt) en donderdag 10 oktober 2019
Voor bestuurders en leden crisisteams onderwijssector
Crisisbeheersing in het onderwijs krijgt steeds meer aandacht. Er zijn talloze voorbeelden van incidenten binnen onderwijsinstellingen. Voorbeelden zijn schiet- en steekincidenten, pestgedrag, cybercrime, zelfdoding, integriteitskwesties en zedendelicten, radicalisering, ongevallen met gevaarlijke stoffen en dergelijke. Wanneer een calamiteit de school treft is het van belang dat de school een crisisteam activeert dat de crisis adequaat kan aanpakken. De (sleutel)functionarissen in het crisisteam dienen te beschikken over voldoende kennis en vaardigheden en moeten ook goed zicht te hebben met welke externe veiligheidspartners zij in voorkomend geval samenwerken.
Leiderschap en (crisis) communicatie in onzekere tijden
woensdagmiddag 12 en 19 juni 2019 - woensdagmiddag 11 en 18 september 2019
We leven in bijzondere, onrustige en soms ook verontrustende tijden. Het lijkt alsof we in een permanente staat van crises terecht gekomen zijn. Veel bestuurders beseffen dat, maken zich hierover zorgen, maar hebben onvoldoende zicht op wat ‘de nieuwe tijd’ van hen vraagt. Wel zijn ze zich er terdege van bewust van het feit dat juist zij in deze transitie het verschil kunnen en in maatschappelijk opzicht móeten maken. Door leiderschap, op basis van persoonlijk elan. Bij velen groeit het besef dat we aan het einde van een tijdperk zijn beland en dat we op tal van fronten, zowel lokaal, nationaal als internationaal in transitie zijn. Wereldwijd is er sprake van een implosie van het vertrouwen in de belangrijkste institutionele dragers van het bestaande systeem.(overheden, media, NGO’s, wetenschap en het bedrijfsleven).
Inschrijving mogelijk zowel individueel als incompany
Bent u ook klaar met mediatrainers die u wijs hebben gemaakt dat u vooral in kernboodschappen moet communiceren? Dat een oneliner in uw antwoord van grote betekenis is? Dat u interviews goed moet voorbereiden? Q and A’ s moet maken? In nieuwstermen moet denken? 11 alternatieven in uw hoofd moet stampen als alternatief voor ‘geen commentaar’? In korte zinnen moet spreken? Dan is er een alternatief: de Mediatraining 'Terug naar de eenvoud'. In deze training leren we bovenstaande onzin af. Reiken we het inzicht aan dat als u vooral zichzelf blijft, kwetsbaar en eerlijk in uw eigen woorden antwoord geeft, u altijd effectief communiceert en geen trucjes nodig heeft.
Regelmatig worden scholen geconfronteerd met incidenten of crisissituaties, of de gevolgen hiervan. Denk bijvoorbeeld aan brand, ernstig pestgedrag, radicalisering, zedenincidenten, schietincidenten, uitval van ICT- of nutsvoorzieningen en fraude.
Onderwijs moet in een veilige omgeving worden geboden; veiligheid staat daarom steeds vaker op de agenda van schoolbesturen, het ministerie van OCW, gemeenten en veiligheidsregio’s.