Masterclass Crisisbeheersing onderwijs

2026: woensdag 15 april en woensdag 7 oktober

Crisisbeheersing in het onderwijs krijgt steeds meer aandacht. Er zijn talloze voorbeelden van incidenten binnen onderwijsinstellingen. Voorbeelden zijn schiet- en steekincidenten, pestgedrag, cybercrime, zelfdoding, integriteitskwesties en zedendelicten, radicalisering, ongevallen met gevaarlijke stoffen en dergelijke. Wanneer een calamiteit de school treft is het van belang dat de school een crisisteam activeert dat de crisis adequaat kan aanpakken. De (sleutel)functionarissen in het crisisteam dienen te beschikken over voldoende kennis en vaardigheden en moeten ook goed zicht hebben met welke externe veiligheidspartners zij in voorkomend geval samenwerken. SVDC organiseert al sinds 2016 bijeenkomsten specifiek voor de onderwijssector, waaronder twee keer per jaar deze Masterclass met een boeiend programma en gastsprekers met praktijkervaring rondom actuele thema's. 

Het programma 2026 vindt u op deze pagina en leest u hier in pdf 

Hier leest u een recent artikel van SVDC in de media over dit onderwerp. Klik hier om het NOS interview te openen/bekijken n.a.v. een eerder symposium over crisisbeheersing in het onderwijs dat wij organiseerden. 

Thema's  

Scholen worden naast klassieke rampen steeds meer geconfronteerd met moderne crisissituaties. Op tal van uiteenlopende calamiteiten dient de school zich voor te bereiden. Dat kan de school niet alleen en zal ze in nauwe samenwerking moeten doen met de veiligheidsregio en de gemeente waarbinnen de school zich bevindt. Alle relevante informatie hieromtrent en het opstellen van integrale crisisplannen zullen in dit eerste deel, door Gert-Jan Ludden, aan de orde komen onder het motto van : crisisbeheersing is kennis en kennissen!

Bas Eenhoorn was burgemeester in Alphen aan de Rijn toen op 9 april 2011 het verschrikkelijke schietdrama plaatsvond in Winkelcentrum de Ridderhof. Uit zijn ervaringen bleek dat voorbereiding op een ramp of crisis erg belangrijk is, maar dat het in de ‘warme fase’ voornamelijk gaat om leiderschap, (crisis)communicatie en intuïtief handelen. Hij verwijst naar het belang dat je als verantwoordelijk bestuurder het ‘gezicht van de ramp’ moet zijn, doe als bestuurder aan betekenisgeving,  wees empathisch in je optreden en zorg heel goed voor de direct getroffenen van de ramp en de nazorg. 

In januari 2025 werd de Technische Universiteit Eindhoven (TUE) getroffen door een cyberaanval. Rick Krosenbrink (Beleidsadviseur Integrale Veiligheid) van de TUE neemt ons mee in zijn ervaringen, de geleerde lessen én de aanpak van deze impactvolle gebeurtenis.

Gijs van Wijlen heeft als bestuurder binnen zijn onderwijsinstelling diverse crises meegemaakt. Aan de hand van zijn ervaringen zal hij de geleerde lessen, observaties en de uitdagingen die op zijn pad kwamen delen met de deelnemers aan de masterclass. Hij zal daarbij met name ingaan op de impact die de gebeurtenissen hadden op de medewerkers en leerlingen, het belang van effectief leiderschap en crisiscommunicatie en het nut en noodzaak van een goed kennissennetwerk met veiligheidspartners buiten de school.

Tijdens crisissituaties gaat het vaak mis in de crisiscommunicatie. Dit is als het ware een 'tool of management'. Als je als bestuurder goed communiceert, dan kun je in de aanpak van de crisis veel betekenen. Hans Siepel heeft hierover diverse boeken geschreven en zal u op meeslepende wijze vertellen hoe u dit het beste kunt realiseren.

Doelgroep
De Masterclass beoogt onderwijsprofessionals samen te brengen (bestuurders, leraren, IB’rs, zorgcoördinatoren, vertrouwenspersonen, veiligheidscoördinatoren, schoolleiders) in het PO, VO, GO en MBO/HBO/WO, maar ook afgevaardigden vanuit de gemeenten, GGD en maatschappelijke instellingen/organisaties die te maken hebben met het onderwijs.

Via deze link krijgt u een indruk van de ruim 300 functionarissen die vanuit diverse onderwijsorganisaties tot op heden aan onze themabijeenkomsten crisisbeheersing (specifiek voor het onderwijs) hebben deelgenomen. 

Diverse media/platforms hebben de afgelopen jaren opinieartikelen over crisisbeheersing in het onderwijs van Gert-Jan Ludden gepubliceerd waaronder Het Parool, Stichting Maatschappij & Veiligheid en BeveiligingNieuws

Enkele reacties uit de evaluaties van afgelopen sessies:

'Veel theorie, erg bruikbaar'. 'Sprekers met mooie voorbeelden uit praktijk'. 'Ik ben buitengewoon verrast door deze bijeenkomst, heel veel geleerd'. 'Competente sprekers, veel en heldere informatie, geen onnodige interactie'. 'Tips en kennis die aangereikt worden zijn heel hard nodig, we werken nu veel teveel op intuïtie'. 'Deskundigheid per onderwerp is duidelijk aanwezig, TOP!'. 'Zowel theoretisch als praktisch'